• 271教育|让真实学习真正发生----王建磊副校长作第六周国旗下演讲
• 发布人： 发布日期：2018-10-08

10月8日上午，我校隆重举行新学期第六周升旗仪式，王建磊副校长作国旗下演讲，提出真实学习源于有效参与、真实学习需要习惯来支撑、真实学习需要融入团队。全体师生齐聚运动场参加升旗仪式，聆听王建磊副校长谆谆教育。期待我校所有教师积极引导学生，孩子认真学习实践，在推进271教育课堂创新课活动顺利进行的同时，在课堂上更好地找到自我，让真实学习真正发生。

让真实学习真正发生

孩子们，老师们，大家上午好！　

今天我讲话的主题是：让真实学习真正发生。

时间过得很快，转眼间我们在南湖行知学校已经度过了一个月，在这一个月里，同学们与你的伙伴、你的老师一起，用出乎意料的速度实现了完美地过渡：新的同学、新的老师、新的学校、新的课堂、新的管理……相信在场的每一个人都已经从心底进驻了这个学校，爱上了这个学校。接下来的一段时间秋高气爽，气候宜人，正是我们丰富知识、提升能力的大好时机。从本周开始，学校将在各个学段各个班级进行271教育课堂创新课活动，为了帮助大家在课堂上更好地找到自我，真正实现真实学习，我向大家提三点建议：

第一，真实学习源于有效参与。在我们整个学校学习的过程中，课堂是我们投入时间和精力最多的地方，也是我们掌握知识、提升水平、成长智慧的主阵地。"271"课堂与传统课堂最大的不同就是把学习的主动权还给了同学们，课堂上绝大多数的时间是同学们合作、探究、展示、点评、质疑的时间，同学们是课堂的主人。那么，我们应该如何有效参与、行使主人翁的权利，让自己的课堂学习快乐高效起来呢？我有两点建议：首先，要积极思考。人最大的懒惰是思维的懒惰，人与人之间的区别在于思维品质的区别，所以我们要利用课堂有意识地训练自己的思维品质，在课前认真准备，用好预习案，研读教材和整合课程文本，通过深入思考，形成自己的观点，找出自己的困惑，只有这样我们的课堂才会做到有的放矢，真正提高效率；其次，要善于质疑。质疑是创新的开始，在课堂上要有批判精神，敢于亮出自己的观点，不盲从于同学甚至老师的答案和结论，与同学、老师进行思维碰撞，这些思维碰撞的火花才是你成长的关键，才会给你超越的快乐！

第二，真实学习需要习惯来支撑。习惯决定性格，性格决定命运。大家要想长久的体验学习带来的快乐，就必须管理好自己的行为，养成良好的习惯，尤其是自律的习惯。在这里我重点强调一下我们的成长日记，部分同学的成长日记变成了课程表、记事本，偏离了使用成长日记原本的目的和初衷。成长日记是帮助我们增强目标意识、提升自我管理能力、培养良好思维品质重要工具。成长日记的使用有两个要点：第一，明确目标，我们做计划不仅要有内容，更要有目标，而且目标必须是经过努力和对自己的挑战后"跳一跳"能够得着的目标，用这个目标"逼迫"自己提高效率，否则计划就毫无意义。第二，强化计划意识。我们在走路的时候就要思考计划，屁股一坐到凳子上就要做计划，10分钟有10分钟的计划，一节课有一节课的计划，别人的脑子每分钟转100转，要求自己的脑子就要转120转，长此以往，我们才能从平凡走向卓越，才能真正持久地享受成长的快乐。

第三，真实学习需要融入团队。独学而无友，则孤陋而寡闻。你有一个苹果我有一个苹果，交换以后每人仍然是一个苹果；你有一个想法我有一个想法，交换以后每个人就有了两个想法。个人的成长需要在与人相互学习的过程中取长补短、不断丰富。“271课堂”学习小组为我们搭建了一个完美的相互交流、思维碰撞的平台，每一个人都要珍惜每次小组活动的机会：基础薄弱的同学要在课上积极主动，把疑难点、困惑点提出来，与小组成员讨论交流，基础好的同学更要参与讨论，给别人讲一遍胜过自己学三遍。另外，每一个人都要像爱护自己的眼睛一样爱护团队的荣誉，每个人都做小组荣誉的守护者和争取者，把我们学习小组正变成学习共同体、成长共同体、快乐共同体。

最后，希望大家都能积极地拥抱成长，希望我们每一个人都能成为积极快乐的学习者！

　　谢谢大家！

迎国旗

升国旗

全体教师行注目礼