• 我校举行2018—2019学年度第二学期教学能手发动暨结构化思维培训会
• 发布人： 发布日期：2019-05-31

5月31日下午，我校在合班教室举行2018—2019学年度第二学期教学能手发动暨结构化思维培训会。执行校长王建磊，副校长王沛栋及全体老师参加此次会议。

会议第一项，由王沛栋副校长宣读《东阿县南湖行知学校2018-2019学年度第二学期第二届教学能手评选及大单元整体学习设计大赛项目书》，王沛栋副校长从项目目标、项目团队、项目实施、课堂要求等四个方面对本次大赛进行了详细的解读。

会议第二项，执行校长王建磊对结构化思维从概念、四大要素、本质三个方面进行了详细解析。王校长重点强调了三个方面：一、结构化思维的四大要素（时间轴、空间轴、主体进结构、结构动态）；二、结构化思维是一种实用主义哲学思考，结构化思维是一种综合思维方式，结构化思维具有系统性、全面性、表达性的原则；三、结构化思维具有思维品质、心智品质、实践品质的三种品质特性。

王建磊校长在最后指出，结构化的思维模式，能够帮助我们思考更加全面，计划更加周全，措施更加有力，目标更加清晰，帮助我们锁定目标不放松，利于我们的项目管理，结构化思维让我们工作计划更加具有逻辑性、更加系统，通过梳理，简化、合并我们的工作项目，促进我们工作的高效开展。

此次会议的召开，将有利于营造积极高效的学习氛围，更好的落实整合课程的思想，进一步提升思维品质，明确任务情境，对于深刻认知结构化思维本质，身体力行，创造有自己特色的结构化思维的创新理解和创新应用，提高工作效率，建设幸福的教育之梦有着积极的推动作用。

王建磊校长主持会议

王沛栋副校长宣读《东阿县南湖行知学校2018-2019学年度第二学期第二届教学能手评选及大单元整体学习设计大赛项目书》

认真聆听并作记录