• 内化提升 沉淀自我—东阿县南湖行知学校举行全体教师大会
• 发布人： 发布日期：2020-09-18

为进一步促进教师人文素养和学术素养的提升，形成浓厚的学习和研究氛围，增强教师责任心，树立良好教风，提高教育教学质量，引领每一位教师生命成长。9月18日下午，我校在850人演艺中心举行全体教师会议。

首先，秦杰副校长详细解读了东阿县南湖行知学校“我心中的好老师”评选活动实施方案。秦校长强调，通过“我心中的好老师”评选活动开展，老师们要思考怎样才能成为孩子们心中的榜样，怎样才能成为一名有领导力的教师，怎样才能激发自己的内在斗志。希望老师们通过此次“我心中的好老师”评选活动的开展，弘扬崇高的师德风范，发挥榜样引领、带动的作用，架起学生与老师间沟通的桥梁，营造师生生命共同成长的文化氛围。

秦杰副校长解读“我心中的好老师”评选活动实施方案

 随后，王沛栋副校长解读了学校《学习目标制定标准》与《教师一日行为公约》。王沛栋副校长首先从学习目标制定依据、制定要求、制定模式、制定研究、使用及评价、学习目标举例等六个方面与老师们交流分享，并结合实际案例与老师们共同探讨。王沛栋副校长强调学习目标决定了课堂教学活动的方向，老师们在设计学习目标时，一定要变“要我学”到“我要学”，变“关注知识”到“关注人”，变“关注学习结果”到“关注学习过程”，变“学科理解”到“学科创造”，真正激发学生学习的自主性，提高学习兴趣、让真实学习在课堂上真正发生。随后王沛栋副校长从人文素养提升、工作自主管理、幸福生活创造三个方面带领老师们学习了《教师一日公约》，王沛栋副校长希望老师们能够明确自己在各项教学工作中的职责，努力提升自己的人文素养和学术素养，形成浓厚的学习和教研氛围，热爱生活、热爱工作，最终实现我们的价值追求。

王沛栋副校长解读

《学习目标制定标准》与《教师一日行为公约》

最后，王建磊校长对活动进行总结。王建磊校长首先对赵丰平总校长《品牌建设引领学校发展 真实目标激发内在斗志》小册子的学习进行了全校发动，王建磊校长强调各部门要组织小册子交流论坛，老师们要反复的研究学习，从中找到疑难困惑的解决办法，内化践行赵校长的思想，真正明确学校品牌建设和真实目标制定对学校和自我发展的意义。随后王建磊校长公布了学校的发展目标，王校长表示学校的发展目标也是我们每一位教师共同努力的目标，要把赵校长小册子的学习与学校发展目标相结合，制定个人的真实目标，避免我们成长发展的盲目性，真正引领我们走向成功。

王建磊校长作总结