• 东阿县南湖行知学校举行创新展示课（学科内）与大单元整体学习案例评选发动会
• 发布人： 发布日期：2020-10-10

10月9日下午，我校在850人报告厅举行全体教师会暨东阿县南湖行知学校2020-2021学年度第一学期271教育课堂创新展示课与271BAY支持下大单元整体学习案例评选活动启动仪式。全体教职工参与此次会议。

首先，王沛栋副校长传达了东阿县南湖行知学校2020-2021学年度第一学期271教育课堂创新展示活动（学科内）项目书与271BAY支持下大单元整体学习案例评选活动实施方案。王沛栋副校长就271教育课堂创新展示课活动从项目目标、项目成员、组织实施、活动评价四个方面进行详细的解读，希望全体教师通过此次活动，认真研究“两个标准”，以课堂设计为抓手，以教研会商为支撑，不断提升课堂实效，打造具有学科特色、个人特点鲜明的271教育课堂；同时进一步探索271BAY支持下大单元整体学习实施路径，提升学校课程、课堂育人水平，促进教师生命成长、学生生命成长，通过提供充分的资源拓宽学生学习视野、丰富学生学习方法、促进学生个性化发展，实现真实学习在每个学生身上发生。

王沛栋副校长作报告

最后，王建磊校长作总结发言。王建磊校长就此次学科内创新展示课与271BAY支持下大单元整体学习案例评选活动提出了三点要求：第一、结构化思考。把两个活动结构起来思考，结构起来推进，建立整体性思维，用学科内创新展示课深化对大单元整体学习的研究。不要把这两个活动割裂开，要深刻理解课堂打磨活动背后的意义和价值。第二、明确活动目标。 通过深度思考和认真备课，真正将核心素养、关键能力、必备品格等理念落实到课堂中来。第三、团队配合。我们每一位老师之间的配合要不断深化，要对这个活动要有一个更高的认知，各学科群策群力，拿出最精彩的课例进行展示。

王建磊校长总结发言

通过此次学科间创新展示课发动会，老师们明确了下一步课堂建设的发展目标，清晰了学科育人的思路和规范，找到了271BAY课堂的研究路径，激发了学科、备课组的研究热情，相信通过此次活动的开展必将助推学校的课程、课堂水平向纵深层次发展，推动每一位教师快速成长。