活动开始，全体教师一同观看了赵丰平总校长在集团大会上的培训视频，系统了解了大单元整体学习系统重构的价值意义。

随后，高三年级主任魏立文分享自己对大单元整体学习的认知。魏主任从“大单元整体学习的前世今生——育人”、“系统重构的凤凰涅槃——整体育人”、“作为一线‘扛把子’的教师该如何做——过程整体育人”三个方面分享自己对大单元整体学习系统重构在高三落地的思考，与老师们作经验分享。

王沛栋副校长对落实大单元整体学习系统重构作指导。王沛栋副校长从目标到团队架构、从责任人责任到组织实施进行了详细安排，并指出要以“大单元整体学习系统重构”为中心，以“学习任务设计”、“学习活动实施”、“学习领导力提升”为基本内容，以“整体认知构建”、“整体探究”、“整体迁移应用”、“整体构建过关”为重要环节，以学生思维能力提升为主攻方向，充分发挥学习小组、科研小组作用，用旺盛的火焰文化启动师生自我系统，引领大单元整体学习系统重构走向成功。

最后，王建磊校长进行高位引领。王校长向大家提出四点要求：第一、全员参与、全员创造、全面提高。全体师生都要参与进来，依靠团队的力量，全力保障大单元整体学习系统重构完美落实；第二、坚定信念，抱定必胜的信心，依靠团队，深入研究；第三、要扎扎实实稳步推进。各个学科、各个年级要拿出项目书，按照实施配档表稳步推进，要把符合规律的、正确的事用符合规律的办法做正确；第四、要合理的结构当下的工作。把现在的工作与大单元整体学习系统重构推进结构起来，保持头脑清晰，全力以赴，确保大单元整体学习系统重构稳步推进。